Prueba de afasia
El pensamiento científico requiere claridad, incluida la claridad en la escritura (Pinker, 2014). A su vez, la claridad depende de la precisión en el uso de la terminología especializada. La claridad es especialmente crítica en disciplinas como la psicología y la psiquiatría, donde la mayoría de los fenómenos, como las emociones, los rasgos de personalidad y los trastornos mentales, son «conceptos abiertos». Los conceptos abiertos se caracterizan por tener límites difusos, una lista de indicadores indefinidamente ampliable y una esencia interna poco clara (Pap, 1958; Meehl, 1986).
Muchos escritores, incluidos los estudiantes, pueden tomar la turbiedad inherente a muchos constructos psicológicos y psiquiátricos como una licencia implícita para la soltura en el lenguaje. Después de todo, si los conceptos centrales de un campo son en sí mismos ambiguos, el razonamiento es que la precisión en el lenguaje puede no ser esencial. De hecho, lo cierto es lo contrario; la apertura inherente a muchos conceptos psicológicos hace aún más imperativo que insistamos en el rigor de nuestra escritura y pensamiento para evitar malentendidos (Guze, 1970). Por lo tanto, los investigadores, profesores y estudiantes de psicología y campos afines deben ser lo más explícitos posible sobre lo que dicen y lo que no dicen, ya que los términos en estas disciplinas se prestan fácilmente a la confusión y a la mala interpretación.
Definición de enfermedad
Los niños con trastorno del lenguaje expresivo suelen estar por debajo del nivel medio para su edad en: Algunos ejemplos específicos de trastorno del lenguaje expresivo son: Los síntomas del trastorno del lenguaje expresivo difieren de un niño a otro y dependen de la edad del niño y del grado de la deficiencia. Los síntomas más comunes son: Tratamiento del trastorno del lenguaje expresivo Las opciones de tratamiento dependen de la gravedad de la alteración. El tratamiento puede incluir: Causa del trastorno del lenguaje expresivo Para muchos niños, se desconoce la causa del trastorno del lenguaje expresivo. Algunos niños experimentan dificultades sólo en el desarrollo del lenguaje, mientras que otras áreas de su desarrollo progresan como se espera. Para otros niños, el trastorno del lenguaje expresivo está asociado a dificultades o deficiencias de desarrollo conocidas (por ejemplo, síndrome de Down, autismo o pérdida de audición).
El trastorno del lenguaje expresivo puede ser una deficiencia del desarrollo (desde el nacimiento) o una deficiencia adquirida (se produce después de un periodo de desarrollo normal). Puede ser el resultado de un traumatismo (como un golpe en la cabeza) o de una afección médica. Las investigaciones sugieren que, en algunos casos, el trastorno del lenguaje expresivo se da en más de un miembro de la familia y a través de generaciones. Diagnóstico del trastorno del lenguaje expresivo Si su hijo tiene dificultades para hablar o utilizar el lenguaje para expresarse, es importante: lo antes posible. (No es necesario que el médico te derive para pedir cita con un logopeda o un audiólogo, aunque puedes pedirla si lo prefieres).
Afasia anómica
Es poco probable que se resuelvan pronto las diferencias entre los que sostienen que es una enfermedad y los que sostienen que es sólo un factor de riesgo de afecciones como la diabetes de tipo 2 y las enfermedades cardíacas. El debate, sin embargo, plantea otras cuestiones, como qué es exactamente una enfermedad y quién puede decidirlo.
Una definición sencilla de enfermedad es la de «dolencia o malestar caracterizado por signos o síntomas específicos». Sin embargo, es interesante que algunos diccionarios sugieran que las enfermedades están causadas por «bacterias o infecciones», lo que parece descartar las afecciones psicológicas y no transmisibles como enfermedades, lo que resulta extraño dado que las enfermedades no transmisibles, como las cardiovasculares y el cáncer, constituyen la mayor parte de la mala salud en el mundo actual.
A nivel mundial, las enfermedades son catalogadas por grupos internacionales de expertos para la Organización Mundial de la Salud (OMS). Este catálogo, la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE), se encuentra ahora en su décima revisión (CIE-10). A pesar de su nombre, la clasificación no se limita a las enfermedades, sino que incluye problemas de salud relacionados, que pueden estar vinculados a una enfermedad concreta, o pueden ser un síntoma como parte de un síndrome, o incluso una consecuencia de un procedimiento médico.
Afasia
No estamos solos en nuestros esfuerzos por definir y diferenciar. El 18 de marzo de 2020, Merriam-Webster realizó una actualización no programada de su diccionario en respuesta a la pandemia y esas nuevas palabras se indican en rojo.
Síndrome de estrés respiratorio agudo (SDRA): condición en la que se acumula líquido en los sacos de aire de los pulmones. El líquido impide que los pulmones reciban suficiente aire, lo que provoca una privación de oxígeno en el torrente sanguíneo. Esta enfermedad suele ser mortal.
Propagación comunitaria: la propagación de una enfermedad contagiosa en un área geográfica en la que no se sabe cómo alguien contrajo la enfermedad. En otras palabras, no se puede rastrear ningún contacto conocido con otros individuos infectados.
Coronavirus: familia de virus que incluye el SARS (síndrome respiratorio agudo severo) y el MERS (síndrome respiratorio de Oriente Medio), así como otras enfermedades respiratorias. Los coronavirus, también conocidos como CoV, suelen propagarse entre animales y seres humanos -un hecho conocido como transferencia zoonótica- y reciben su nombre por el término «corona» -que en latín significa corona- que se refiere a la forma del virus cuando se observa al microscopio.