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Mogadiscio, jueves 24 de mayo de 2018 – 32.000 estudiantes de secundaria de todos los Estados miembros federales y de Benadir se presentaron esta semana a los exámenes de 4º curso para acceder a la educación superior. En Puntlandia y Jubbalandia, otros 11.000 candidatos se inscribieron para los exámenes del octavo grado de la escuela primaria. El total de 43.000 examinados representa un aumento de 7.000 en comparación con 2017. Las fuertes lluvias e inundaciones repentinas vividas estos últimos días no desanimaron a los decididos candidatos, deseosos de obtener una beca universitaria.
«Me gustaría hacerlo bien y conseguir una beca para estudiar Administración Pública», dijo Katro Mohamoud, de la escuela secundaria Fanoole en Kismayu. «La administración de Jubalandia es joven y necesita personal cualificado. Estaría encantada de servir a mi comunidad para garantizar que reciben servicios de calidad», añadió.
Es el cuarto año consecutivo que se celebran los exámenes centralizados, y cada año que pasa se registra un aumento en el número de estudiantes desde 2015, cuando 3.400 se presentaron a los exámenes. Este aumento es una señal positiva de los progresos realizados por el Gobierno para restablecer la coordinación y la regulación en el sistema educativo.
Licencia estatal Nmls
En St Giles, queremos que cada uno de nuestros estudiantes alcance su máximo potencial y tenga éxito en cualquier cosa que espere conseguir. Por eso ofrecemos cursos que ayudan a los estudiantes a prepararse para una variedad de exámenes de inglés reconocidos internacionalmente.
Más de 1,5 millones de estudiantes se presentan a un examen de inglés de Cambridge cada año. Estos exámenes son ampliamente respetados y son aceptados por empleadores e instituciones educativas de todo el mundo. En St Giles, ofrecemos cursos de preparación de inglés de Cambridge Assessment para los exámenes B2 First, C1 Advanced y C2 Proficiency en el Reino Unido y Canadá.
La calificación IELTS es un examen reconocido internacionalmente. Es el requisito de acceso a las universidades del Reino Unido, Irlanda, Australia y Nueva Zelanda. También es ampliamente aceptado por muchos gobiernos y empresas internacionales. Además de un curso independiente, también ofrecemos la preparación del IELTS como parte de nuestros programas de Semestre Internacional.
También ofrecemos cursos de preparación para el examen TOEFL. Este es el examen más popular para el inglés norteamericano y la calificación de inglés preferida y el requisito de entrada para las universidades en los Estados Unidos y Canadá. Los estudiantes también pueden prepararse para el TOEIC, un examen de inglés diseñado para evaluar las habilidades lingüísticas cotidianas de las personas que utilizan el inglés en el lugar de trabajo.
Sinónimo de examen
Los recientes esfuerzos de reforma de la biología de grado han recomendado transformar los exámenes de los cursos para que se evalúen a niveles más desafiantes desde el punto de vista cognitivo, lo que puede significar la inclusión de preguntas más desafiantes desde el punto de vista cognitivo y de respuesta construida en las evaluaciones. Sin embargo, el cambio de las características de los exámenes podría dar lugar a un sesgo contra los grupos históricamente desatendidos. En este estudio, examinamos si las características de los exámenes generados por el instructor afectan, y en qué medida, al rendimiento en los exámenes de los estudiantes de sexo masculino y femenino y de nivel socioeconómico medio/alto y bajo (SES) matriculados en cursos de introducción a la biología. Recopilamos las puntuaciones de los exámenes de 4.810 estudiantes de 87 exámenes únicos realizados en 3 años de la serie de introducción a la biología en una gran universidad de investigación. Determinamos la mediana del nivel de Bloom y el porcentaje de preguntas de respuesta construida para cada examen. A pesar de controlar la capacidad académica previa en nuestros modelos, descubrimos que los hombres y los estudiantes de nivel socioeconómico medio/alto se veían desproporcionadamente favorecidos a medida que aumentaba el nivel de Bloom de los exámenes. Además, los estudiantes de nivel socioeconómico medio/alto se veían favorecidos a medida que aumentaba la proporción de preguntas de respuesta construida en los exámenes. Dado que controlamos la capacidad académica previa, es probable que nuestros resultados no reflejen diferencias en el nivel de capacidad académica. Discutimos las posibles explicaciones de nuestros resultados y cómo podrían afectar a la forma de evaluar a nuestros alumnos.
Csbs
Las preguntas estarán disponibles en un rango de horas o días, y los estudiantes se conectarán a la hora que elijan y completarán el examen en un tiempo determinado. Consulte la columna «Duración» para confirmarlo.
Las preguntas estarán disponibles para los estudiantes a lo largo de un rango de horas o días, y tendrán acceso a las preguntas a lo largo de todo el rango (Si no se indica ninguna «duración», el examen estará abierto durante todo el rango de tiempo).
El ejemplo siguiente muestra un examen de 3 horas que comienza a las 9:00 am del 27 de abril y termina el 28 de abril a las 9:00 am (lo que significa que el examen puede realizarse durante cualquier 3 horas en la ventana publicada). El examen del ejemplo se realizará en línea.